2017年10月16日——2017年10月20日，为迎接心理健康教育周,普及心理健康相关知识，优化员工心理素质，促进其人格成熟发展，公司积极响应学校号召，组织开展了心理教育宣传周工作，举办了系列活动。

公司组织成立了年级心理健康教育宣传周工作小组，小组主要由辅导员老师、年级长、班长、团支书组成，负责组织推进心理健康教育宣传周，提高班级凝聚力，增强班内团结；消除学习生活中的困惑，走出心理误区；帮助同学们建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解；感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天。

公司首先对本次心理健康知识进行了一系列的宣传与科普，通过心理健康展板和分发彩虹心理手册的方式向同学们做宣传工作；并且于综合楼组织开展了威廉希尔新生心理健康教育讲座，主要参与人员为威廉希尔新生；此外，公司积极开展心理访谈，针对特殊群体深入沟通，通过向寝室长了解，为近期情绪不太激昂的同学推荐了心理健康教育中心，在这里，同学向老师倾诉了自己的困惑，心理咨询老师耐心地倾听，致力于帮助同学排忧解难。

教育长廊进站点

各年级各专业同学由各班团支书带领有序至威廉希尔参观威廉希尔中文网站心理健康教育系列展板，并由团支书对系列展板进行讲解，在参观结束后同学们交流参观系列展板体会。

趣味拓展进年级

根据《威廉希尔中文网站心理运动会方案》，结合年级自身情况，工作小组决定进行团训活动。各年级辅导员老师积极参与了团训活动，与同学们亲切交流，增进了师生之间的了解，深化了师生之间的感情。

互动沙龙进班级

在往年主题班会的成功经验和优秀成果基础上，工作小组积极开展组织了各种形式的沙龙活动，由辅导员老师带领各班级同学在一起讨论，交流想法，增进友谊。每个小组选派代表在主题班会就“理性平和，健康心态”主题发表讲话。

 心理访谈进家庭

工作小组结合平时学习生活情况挑选出存在特殊情况的员工与家庭，并征集同学们在学习生活方面的困惑，选出具有代表性的同学，将总名单交由辅导员老师，针对具体情况，由辅导员老师用电话、微信、QQ等多种形式与员工家长进行沟通交流，以解决同学学业适应、压力管理、人际交往、职业发展等方面的问题。

针对特殊群体深入沟通

在心理健康教育中心，一名同学向心理咨询老师倾诉了自己的心理问题，分享了自己最恐惧的事情，理想的家庭氛围，以及与亲密的人长期分离的经历，自己认为的成长经历与性格的关系，并且谈到了希望给自己的孩子一个怎样的成长环境，老师给予了该同学倾听与建议，帮助他排解心理问题，该同学离开时，情绪明显高涨。另一名同学向老师分享了自己与朋友的相处经历，心理咨询老师给与了耐心地倾听与帮助，致力于帮助同学排忧解难。

本次心理健康教育宣传周一系列活动的开展，在同学中引起强烈反响，受到全体同学的一致好评，同学们普遍反映对心理健康有了更深的了解，促进了同学们之间的相互交流和班级凝聚力，增进了师生感情。

通过心理健康宣传展板的展出，心理健康彩虹手册的分发阅览，心理讲座的开展等等一系列主题活动，推进了同学们对老员工心理健康教育的认识，提高了员工的心理保健意识，对和谐的人际关系有良好的促进作用，对即将走入社会的老员工们有一定的指导意义。活动过程中同学们积极响应，推动了本次宣传活动顺利进行。

路漫漫其修远兮，员工心理健康宣传工作还有许多需要解决的矛盾与问题，面临很多挑战，心理健康教育普及工作还有很长的路要走。心理健康教育宣传周活动只是起点，不是终点。公司将勇于开拓，锐意创新，将心理健康教育工作推向更好的新局面。